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当北大校长许智宏透露北大正酝酿修改师德条例和学生守则，将“网上不骂人”这一新规则纳入校规时，关于大学教师的争论从过去的学术规范上因此扩大到了道德品质上了。教师作为“传道授业解惑”者，理应对自己的专业和言行举止负有无可争议的职责。从过去大学学术规范的争议到现在的“网上不骂人”，可以看到作为一个群体的大学教师本应坚持的底线越来越低。

网络给公众提供了一个思想碰撞观念交流的平台，大学教授在这个平台进行观点激辩和学术争鸣，这都是学术进行的正常现象。当大学教授由开始的学术争论渐而到破口大骂来进行人身攻击的时候，大学教师这一曾经在公众心中享有尊重的地位在来自公众的质疑中岌岌可危。

教师，尤其是大学教师在公众的心目中是为人师表的榜样，他们担负的不仅是学业传递的责任，更是以自身的人格魅力引领自己的学生，这是春风化雨般的润物无声。然而，据报道称有大学教师在网上互相谩骂。如果是为学术观点的偏差而进行人身攻击，那这大可不必。学术观点的差异甚至对立都是正常的现象，一个百花齐放的学术时代正是一个观点多样相互冲突的时代。如果为其他一些事情的纠纷，那这有很多的办法去沟通，没有必要以这种令自己脸面无光的方式进行，何况还选在网络这样的公众场合。

一名优秀的，值得学生尊敬的大学教师，学术精湛和品格高超这两方面都是缺一不可的。现在不仅学术抄袭频繁见诸报端，大学教师原本的为人师表的品格也在不断的谩骂造谣中轰然瓦解，也许这种谩骂仅仅是个别的情况，但损害的却是大学教师这一群体的形象。大学之大，在于大师而不在于高楼，这在大学校长中被重复过无数次的名言，也许揭示了如今真正大师的匮乏。这个时代需要大师，我们在网络暴力中见识了太多的口水和谩骂，但不希望某些大学教师也赫然在列谩骂不休。

所以，北大校长透露北大拟将“网上不骂人”纳入校规。出发点是好的，但能否用“令行禁止”的方式来提升某些教师的道德品质呢。真正的人格品格是自发的，由内而外的，硬性的校规内容再好也许只会是隔靴搔痒。社会需要大学教师在学术钻研的同时成为道德榜样，至少不应沦为谩骂的群体，但校规远远不够。