| 出版日期：2000-11-29 总期号：396 本年期号：46 |
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定制自己的电子图书馆
爪哇学士 长期以来，学校一直被缺乏教师与学生使用的电子化素材而困扰；尤其是那些已经建设校园网的学校，拥有完备的硬件条件，每个教师和学生都能上校园网。但上了校园网后，却往往陷入这样一种迷茫：该干什么呢？又能干什么呢？ 这一切都是缺乏教育资源而引起的，也就是通常所说的“有路无车无货”的问题。《K12教育资源库》的推出有效地解决了缺“货”的问题。《K12教育资源库》实际上就是一个电子图书馆，它不仅为教师提供了教学参考、学科知识博览等丰富的内容，而且为学生提供了大量的课外知识。 1、方便教师备课 在备课时，老师们总需要查一些相关资料，但很多资料非常难找，即使找到了可能也不够理想。而利用K12教育资源库的目录检索功能就可以很方便地在分类目录中找到，并得到该内容的电子文档，大大地方便了老师们的备课、制作各种课件或演示文稿。 2、学生课外读物 K12教育资源库还为中小学生提供了大量课外的知识素材，可供中小学生查询与学习。这也为素质教育提供了一条新的途径，因为素质教育中的一个重要方面就是培养学生的自学能力，而在信息社会中，从计算机网络中获取信息、处理信息更被专家们认为是21世纪必备的技能。因此这一点备受校长们的关注。 3、开放式的教学 常听说国外的一些关于让中小学生进行“开放式研究型学习”的例子，并被作为素质教育的典范。老师可以给学生布置各种开放式的研究课题，比如：“科技是如何影响我们的生活的”。老师略作提示后，让学生自己去图书馆或因特网上查找资料，要求通过学生自己对信息的收集、加工、处理，并得出自己的结论。接着老师再要求学生为自己的结论写一个具有说服力的演示报告，并向大家做公开演讲。 可以想象，如果没有一个庞大的电子图书馆的支撑，让学生去查找科技方面的大量素材是多么困难。然而，在如图2所示的“百科知识库”中，就有关于科学知识的各方面素材，如：各种各样的发明、诺贝尔奖得主、中外科学家、科学发明故事、科技博览等；这其中不仅有文字，还有图片、视频等，可以更好地帮助学生收集这些资料。学生在充分地查看过这些资料后，会得出自己的一个研究假设和研究方向，并进一步从这些资料中得出自己的结论。由于这些资料本来就是电子文档，因此学生在得出自己的结论后，就可以立即用Word或PowerPoint等软件来组织这些材料，来证实自己的观点。 当然，K12教育资源库也提供了强大的查询功能。学生们可以通过输入关键词查找自己所需要的内容。 许多校长和老师亲身感受到，通过使用《K12教育资源库》，能够大大帮助老师们提高教学水平，还有助于对学生开展素质教育。 |
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