| 出版日期：2001-10-31 总期号：442 本年期号：42 |
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校园网建设第一步
万丽 校园网建设是个庞大的系统工程，不是一次性就能完成的。首先应根据学校实际情况，进行以应用为目的的需求分析。需要考虑的因素非常多，包括学校硬件设施、软件需求、资金到位情况，学校老师和学生信息素质等。 比如，学校有限的资金怎么合理分配？根据学校实际情况，咨询服务、硬件配备（包括PC、服务器、网络设备）、系统软件、应用软件、培训等这几项费用应在一个阶段合理分配，不能将有限资金全投到硬件里，导致其余项目无法完成，应用开展不起来。 1、认识为先 学校怎么完成最关键的应用分析？建设校园网牵涉到学校教学、管理方面的改革，单靠计算机老师或者电教老师是无法完成的。许多校园网建设效果好的学校都是校长或者主管教学人员挂帅落实具体工作的。这些学校校园网建设目的很明确，即通过校园网的应用改变现有教学模式，提高教学效果，而不是仅仅建成一流的硬件环境用来应付检查。学校有了这样的认识，即便缺乏信息技术人才，也可借助社会上的“相关资源”完成应用需求分析，事实上借助社会资源是高效率的办法。 2、借助外力 现在学校能接触到的“相关资源”都有哪些呢？首先是硬件厂商，他们能提供PC、服务器、网络交换设备，可以从硬件角度考虑设备的搭配、网络信号传输等因素进行网络环境设计，显然他们是从技术角度实现的校园网建设方案。 软件厂商也是活跃在校园网建设中的重要力量，目前国内的软件解决方案多是通用方案。山东济南某学校购买了某知名厂商校园网整体解决方案软件平台，投入运行一段时间后，老师渐渐不使用了。仔细分析原因是软件开发商提供了基础培训，老师学会了怎么用但没有与教学有机地结合，学校更没有制定激励制度鼓励老师们使用，因而看不到使用成效。 这个实例反映出校园网建设前期如果不做需求分析，老师们没有感受到使用系统能满足实际需求，仅仅从软件角度上考虑解决方案也不能解决实际应用问题。 3、成功实例 河南郑州某中学在进行新的电子教室建设时，学校老师学生对网络教学的需求十分迫切，专家推荐采用能实现Internet仿真功能的联想传奇2000Ⅱ系统，也就是先明确需求再按需寻找产品。在这个例子中，技术需求（实现Internet仿真功能）是指根据教学需求（网络教学）得来的，因此，需求分析不是单靠计算机老师能完成的，建议学校教学、管理骨干都参与。 4、谁来实施 应用分析谁来做？答案是整体方案服务商或是整体方案提供商。学校如何挑选有实力的整体方案服务商？考察厂商的实力主要参考以下几个方面： （1）是否具备以“应用”为宗旨的校园网建设思想； （2）是否具有咨询能力，能够充分理解教育用户的需求，把教育信息化需求从教育和信息技术两个角度进行剖析； （3）是否具备校园网整体方案的规划能力，能了解多种信息化产品； （4）是否具备团结上游厂商的能力，能协调不同厂商提供的产品和行为，整体建设校园网； （5）是否具备后期维护能力，校园网建成后，厂商不能一走了之。当学校遇到问题或产生新的需求时，需要有责任的厂商能够快速响应，解决问题。 从以上几个方面考虑，联想生产PC、服务器、笔记本电脑、校园网软件平台，对建设校园网需要的各类产品都比较熟悉，同时能团结到上游厂商，包括网络交换设备、系统集成商等，对校园网进行整体规划统一实施。在教育市场征战了多年的联想，一直和教育技术专家、教育用户保持密切联系，积累了对教育用户的深刻认识，同时遍布全国的服务网络能快速及时响应用户需求，完全胜任应用需求分析的工作。 |
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