| 出版日期：2002-01-21 总期号：453 本年期号：03 |
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校园网解决方案一例
岳雷 在我国各行业信息化进程中，作为基础教育与科研基地的学校，应当力争走在前列。当前，全国各大、中、小学校都在积极建设和完善校园计算机网络，校园网已成为各学校必备的重要信息基础设施，其规模和应用水平已成为衡量学校教学与科研综合实力的一个重要标志。本文所推荐的先确定目标和原则，再进行方案选型和实施是一个通行的做法。 目标及原则 本方案要达到的目标是，通过建设一个高速、安全、可靠、可扩充的网络系统，实现校内信息的高度共享、传递，教学及管理信息化，使校领导能及时、全面、准确地掌握全校的教学、科研、生产、管理、财务、人事等各方面情况，并建立出口信道，实现与CERNET、Internet互联，实现校领导和教职员工在家中拨号上网，进行家庭办公和资料查询。为了顺利实现以上目标，本方案要遵循以下原则： 1、先进性 以先进、成熟的网络通信技术进行组网，支持数据、语音、视像等多媒体应用，用基于交换的技术替代传统的基于路由的技术。 2、开放性 网络协议采用符合ISO及其他标准，如：IEEE、ITUT、ANSI等制定的协议，采用遵从国际和国家标准的网络设备。 3、可靠性 选用高可靠的产品和技术，充分考虑系统在程序运行时的应变能力和容错能力，包括交换机、路由器以及网络服务器的可靠性，从而确保整个系统的安全与可靠。 4、可扩展性 网络设计应具有良好的扩展性和升级能力，选用具有良好升级能力和扩展性的设备。在以后对该网络进行升级和扩展时，必须能保护现有投资。应支持多种网络协议、多种高层协议和多媒体应用。 解决方案选型和实施 1、组网技术和网络设备 在组网方面，Intranet主干网的组网技术有：交换式以太网、快速以太网、FDDI、ATM和千兆以太网。 交换式以太网作为几年前主干网组网的主要技术，现在主要被用于工作组级组网，使网络交换到桌面工作站。 快速以太网是一种非常成熟的组网技术，造价很低，性能价格比很高，可作为资金不很充裕的中小型单位组建Intranet网的首选技术。快速以太网技术现在被广泛用于大型企业网的二级、三级网络组网或直接连至桌面工作站。 FDDI也是一种成熟的组网技术，但技术复杂、造价高，FDDI网络难以向更先进的网络技术升级，现在用FDDI组建主干网的情况已非常少见。 ATM技术成熟而复杂，组网成本高，是多媒体应用系统的理想网络平台。但是，网络带宽的实际利用率很低。 千兆以太网技术目前已成为一种成熟的组网技术，国内外很多网络设备供应商都已经推出很好的千兆以太网解决方案和性能与功能都很强的千兆以太网系列产品。千兆以太网目前的造价已降至ATM网之下，其有效带宽却比622Mbps ATM还高。千兆以太网已成为目前Intranet主干网组网的主要技术，现在业界对千兆以太网的研究使之可以组建100公里范围内的城域网。 根据各厂商技术实力、产品技术水平、市场占有率和性能价格比等情况，本方案中使用千兆快速以太网技术，主干为千兆网，10M/100M自适应或10M交换到桌面。交换设备均选用长城电脑公司的设备，以GES-7326M作为中心交换机，以GES-4517M作为一级交换机。 2、服务器选型 本方案中采用了长城公司的至翔899服务器。至翔899是一款工作组级服务器，可以用作中小企业以及教育行业的综合服务器、大型企业的管理服务器，也可用作小型数据库服务器。 （1）高可靠性 据统计，服务器磁盘的故障率高达52%，数据丢失造成的危害也是惊人的，从而浪费大量时间和精力。在存储方面，至翔899提供了IDE RAID功能，通过高性价比的磁盘阵列提供数据冗余功能。在内存方面，至翔899采用了ECC内存，ECC技术可以检查出两位内存错、并能够纠正一位错，来保证内存、缓存中数据的高可靠性。至翔899在机箱内部预留了专用风道，并且安装了三个强力风扇，保证了系统的散热。其独有的在通风口安装可拆洗防尘网的防尘设计，使系统硬件维护工作变得简单且易操作，并且保证了服务器在普通环境下也可以正常运行。 
网络结构示意图 （2）较高的性价比 为了保证服务器所需要的强大数据处理能力，至翔899支持两路PⅢ处理器，256KB片内全速二级缓存，系统前端总线为133MHz，可以支持的主频为1000MHz，并且采用了服务器特有的SMP（对称式多处理）技术。 （3）优秀的扩展能力 考虑到将来校园网应用范围的扩大和用户的增加，本方案选用的服务器具备优秀的扩展能力。至翔899采用了SMP技术，可支持两路CPU；提供了5个PCI插槽和一个AGP插槽，4个内部硬盘托架，使系统具备强大的扩展能力；提供了4条168线DIMM插槽，每个插槽支持72位ECC、3.3V、REGISTERED、PC133 SDRAM ，并且支持各种容量（64MB、128MB、256MB、512MB），最大可支持2GB内存。 校园网建设发展到目前的阶段，各个厂商在技术和设备上已经出现同质化的趋势。所以，学校在大原则和目标确定的情况下，要特别考察厂商能否提供全面的解决方案以及快速的售后服务、能否整合必要的教学软件和资源。 |
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