| 出版日期：2003-01-27 总期号：504 本年期号：04 |
|
 |
执教在信息时代
《中国电脑教育报》杨哲民 教育信息化的浪潮深深改变着传统的教育教学方式，探寻教育信息化发展的足迹，就不能不扫描许许多多普通教师，正是这些老师默默的努力，支撑起中国教育信息化的基础。信息技术给教育带来的深刻改变，也在这些普通老师的身上反映出来。本期，我们选择了这些普通老师中的一员，也许他只是一滴水，却是整个大海的缩影，在他身上，我们可以看到教育信息化发展留下的点点足迹。 
他叫徐瑞，今年33岁，是安徽省合肥实验学校小学部的数学教师，喜欢电脑、美术、网页制作。徐老师为人很坦诚，初采访时他说自己太平凡，没有什么值得炫耀的成绩。可当说起信息技术时，他立刻健谈起来，兴奋地提起信息技术在学校普及和应用的几个过程，以及“上课”这两个字在他工作中悄悄发生的变化，他说自己现在已成了一位离不开信息技术的教师。 ★教学手段三级跳 信息技术的发展推动教学手段一步一步提高，教师们真真切切地感受到它的神奇。 1992年，徐老师离开校门，在县城当教师。跟许多老师一样，那时他熟练运用的是教鞭和粉笔，还有一面不断飘落白灰的黑板。回忆起第一次参加教学大奖赛，徐老师还清楚地记得公开课的内容是长方体和正方体的体积计算，那时当然没有多媒体设备，借班上课，又是在别的学校，人生地不熟，更没有适用的教具。他只好跑到街上买来橡皮，切、粘……满头大汗，那点儿时间差不多都用来做教具了，备课时间所剩无几，教学效果可想而知。 第二次教学大奖赛时，用上了幻灯机。效果稍有提高，可是限于当时的技术手段，徐老师脑子里许多奇妙的创意无法得到实施。 徐老师第一次将电脑搬进课堂是在1998年，当时也在学校开了先例。他竭力策划、制作课件、修改……终于到了上课那一天，学生们第一次看见老师用多媒体课件授课，觉得很新鲜，都瞪大了眼睛看，配合得也很好（徐老师说那主要是电脑的功劳），不管怎么说这节课的确很出色，获得了一致好评。而且此后，周围的老师们竟然争着学习起PowerPoint了。对徐老师来说，这堂课激发了他更多的教学构想，并通过信息技术手段将它们逐步变为现实。 信息技术更把搜集教学资源的便利带给了教师，减轻了老师们查找资料的工作量，还提高了学生的学习兴趣。学校上网之后，徐老师不但自己经常到网上搜集资源用于备课，还指导学生成立了数学兴趣小组，带着学生上网搜集数学家的故事、生活中的数学等，并让经常提古怪问题的学生到网上寻找答案。 现在徐老师的学校还为老师们配备了投影机和笔记本电脑，建立了专门的多媒体网络教室，能够实现互动的多媒体网络教学，老师都在热心钻研多媒体教学的方法，就徐老师本人来说，不论是备课还是上课，已经离不开信息技术手段了。 ★教育观念大转变 信息技术的迅猛发展不仅推动了教学手段的更新，也对教育观念产生了强大的冲击。 现在，徐老师和他周围的很多老师都能在教学过程中自觉地运用信息技术手段了。以前教学中，比如数学中的行程问题，很抽象，老师们习惯用语言和板书很费劲地讲解。后来徐老师采用了多媒体方式教学，课件演示形象生动，教学效果确实不错。类似的教学实践使他逐步认识到，信息技术手段的应用不仅提高了教学效果，而且课堂设计应该围绕学生的学习而不是老师的教学，使用多媒体不只是辅助老师教，更是要帮助学生学。 信息技术的应用还使徐老师的教学观念逐渐发生了变化。徐老师说他刚开始的时候对信息技术多少有一点儿盲目依赖，甭管什么课，都用计算机和课件，只因为学生感兴趣。后来慢慢体会到多媒体教学的主要目的不是让学生欣赏多媒体，信息技术必须运用得恰到好处，和教学内容相结合才行。多媒体教学的灵魂是教师的专业素质和创造力，而不是课件。可以说，信息技术时代的教育更强调以人为本，而不是弱化了教师在教学中的主导作用。 ★不断学习再创新 既然教师是信息技术教学的主导者，那么，惟有不断学习，提高信息技术素养，才能更好地将信息技术应用于教学之中。 当徐老师迅速爱上并开始自学电脑时，恰巧看到了《中国电脑教育报》，上面就有他需要的课件制作和教学经验交流等内容，他如获至宝，以后几乎每期必看。他还把这些文章剪贴积累起来以备随时查阅。随着学习和实践的深入，他发现小学的课件做到简单明了即可，没有必要浪费太多精力制作复杂的课件，于是他选择了Flash这个易于上手的软件来做课件，既简易又美观，动画效果也不错。 信息时代最便捷的信息渠道自然是网络了。现在徐老师和同事们都认为要不断提高自己的信息技术应用水平，在网络上跟其他同行进行资源共享是非常有效的手段。徐老师特意在赛迪网“教师俱乐部”注册，经常与论坛里的老师们交流经验。比如在设计某个多媒体课件时，他想了很久都没有思路，第二天上网，在“教师俱乐部”里惊喜地找到了同行很好的建议。有些设想在没有实施之前，徐老师先拿到“教师俱乐部”里跟同行们讨论，得到大家的帮助和补充后，实践起来心里有底多了。现在，他还把自己做的课件和主页放到了网上（www.hfes.net.cn），以便跟更多的老师们交流共享。他现在隔几天就要去“教师俱乐部”看帖发帖，还经常光顾各大教育网站，为的是时时给自己充电。他说教育技术发展实在太快了，不这样真怕被时代淘汰。徐老师还提到他希望专门到北京师范大学进修现代技术教育，希望能把技术与教育进行更深层次的结合，让自己的教学达到一个更高水平。 后记：鲁迅先生说：“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”尽管信息技术的普及和应用还处在初级阶段，但显然正在改变徐老师和许许多多一线教师们的教学手段和教育观念，并促使他们在教育教学的实践中迅速提高和成长，而他们作为教育信息化最基层的实践者，必将开拓出一条现代教育技术普及与应用的创新之路。 |
||||||||||||||||||||||
