| 出版日期：2003-04-28 总期号：515 本年期号：15 |
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泗阳中学校园网建设案例
《中国电脑教育报》张清 我校（江苏省泗阳中学）是省属重点中学，是国家级示范高中。为了适应发展的需要，我校于2001年建设了校园网。现将在校园网的建设、使用过程中的经验、教训写出来，供大家参考。 需求分析 我校的办学规模比较大，共有教学班120多个，在校学生共计8000多人。在校园网建设之前，我校拥有3个微机教室（均已各自连网）；办公室配有一定数量的电脑（未连网，彼此间难以实现资源共享）；教师家庭基本实现一户一机（有相当一部分教师已能利用计算机备课）。 我校地处经济欠发达的苏北地区，针对我校的实际情况，学校提出的校园网建设目标是：实现全校互联、资源共享；实现与Internet的高速连接；方便网络化教学；提供学生电子化阅览；预留升级扩展空间。同时，要求在保证效能的前提下尽可能地节约资金。 经过多方的论证分析，最后确定的建设方案为“整体设计、分期施工”。第一期工程为教学区的教学楼、行政办公楼、实验楼、图书馆的综合布线和网络系统集成。第二期工程为完成学生宿舍楼、家属区宿舍楼和校内其他信息点的综合布线，并接入校园网。 方案设计 经过多次论证研讨，我校最终确定采用基于思科网络设备的校园网架构方案（如附图所示）。 1. 主干交换机选型 网络中心采用的中心交换机是Cisco Catalyst 4908G交换机。该交换机具有8个千兆端口；拥有高达24Gbps的数据流量；传输速率为每秒1800万个数据包或1.6万个MAC地址；支持QoS（服务质量）、VLAN（虚拟局域网）。在一期工程施工中，按需配置了6个千兆位端口，分别与实验楼、行政办公楼、图书馆和教学楼的交换机相连，形成网络千兆主干。预留了两个端口以备将来二期工程使用。 
各大楼的二级交换机采用Cisco CataLyst 3524/3548，通过1000M光纤端口上联CataLyst 4908G，10/100M端口分配给客户机：实验楼共有信息点为190个，需用4台具有48个端口的CataLyst 3548交换机。行政办公楼共有信息点86个，需用两台CataLyst 3548交换机。图书馆共有信息点70个，需用两台CataLyst 3548交换机。两栋教学楼每一教室有一信息点，各有信息点为62个。根据学校目前应用要求，两栋教学楼各配置一台CataLyst 3548交换机和一台具有24个端口的CataLyst 3524交换机。Cisco CataLyst 35xx系列交换机可以通过千兆位端口堆叠来扩充端口数目，最多可实现16台交换机的堆叠，提供了较好的网络扩展性。 2. 因特网接入设计 接入因特网的设备采用的是Cisco 2620路由器，它本身具有一个10/100M快速以太网端口。这里选配了一个WIC-1T模块，可通过帧中继连通ISP访问因特网，或通过因特网实现远程多媒体教学。 3. 服务器设计 网络系统使用一台主服务器hp LH6000，将校园网信息平台和校长办公服务器集成在hp LH6000服务器上；采用一台hp LC2000服务器作为Web服务器，用于校内外的Web发布。 在应用中改进 我校的校园网在投入使用后发挥了相当大的效能，但在实际应用中我们也发现了一些不足并逐步加以改进： 1. 充分重视软件建设，以保证校园网应有功能的充分发挥 重视硬件建设忽视软件建设，这恐怕是目前中小学校园网建设中的一个通病。在校园网投入使用后我们逐渐发现了这一不足：除了校园网基本平台外，能够真正投入使用的软件只有校长办公系统；资源库只有语文、数学、外语三大科，而且资源容量也比较少；供学生电子阅览的电子资料也太少，只有不到60GB的容量；另外，投入使用初期，师生们除了方便网内终端间的资源共享外，更多的是利用校园网的对外高速出口登录互联网，实际上把它当作了一个上网共享器，大大限制了具有先进硬件平台的校园网的功能发挥。 基于此，我们陆续购置了中教育星完中VOD版全套资源库（总容量超过240GB）、K12高中全套资源库、中教育星高中各科电子备课系统。初步解决了教师进行电子化教学的软件问题。经过培训，绝大部分教师在短时间内都可以利用学校现有的资源，组合适用的课堂教学课件用于教学。同时，学校为学生阅览室购置了两套容量达10万册的电子图书系统，充实了学生电子阅览的资源。 今年我们又投资购置了中学各学科的网上测评考试系统，尝试进行无纸化考试试验。 在加强教学资源建设的同时我们还组织力量设计制作我校的校园网站并不断充实内容。现在，学校的网站已经成为我校对外展示的一个重要窗口。 2. 加快配套建设以充分发挥校园网的功能 和许多学校一样，我们学校也没有财力一下子将学校的所有教室改造成多媒体教室。作为一种过渡，必须要加强多媒体专用教室的建设。校园网建成时我校并没有一个专用的多媒体教室，由于学校财力有限，我们就自己动手设计安装调试多媒体教室相关设备，建成了三个专用多媒体教室并投入使用，初步解决了教师制作好课件却无处使用的问题。以后又陆续购置了三套多媒体教学便携系统，方便教师使用。当然，最终的目标是要将全校120个教室全部改建为多媒体教室。 3. 加强管理、引导，提高校园网的综合使用效益 作为普通中小学投入巨额资金建设校园网，当然是希望教师借助它加快知识更新，利用它更快捷、高效地备课、上课，完成相关的教育教学任务；学生利用它能获得更多的知识、培养更多的能力。但在实际使用中我们发现许多教师利用校园网高速接入互联网的优势，热衷于用QQ聊天，沉迷于网络游戏……这些问题在校园网刚投入使用不久就初露端倪，我们立刻着手制定相关规章制度，同时加强技术研究，力争在校园网现有设备的基础上解决这个问题。由于我们的校园网没有配备专用的网管软件，就通过路由器的访问列表来限制访问网站，同时在所有终端上加装反黄软件（结合终端还原卡使用效果很好），较好地解决了问题。 |
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