| 出版日期：2004-4-19 总期号：564 本年期号：14 |
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采购建议
《中国电脑教育报》森林 笔记本电脑与普通台式机的特性有很大不同，因此在采购时应特别注意，否则不仅不能给教学和管理带来方便，相反会徒生许多烦恼。 1． 价格不求最低 教育行业资金来源非常有限，采购笔记本电脑时对价格特别敏感，极易陷入价格误区。有所学校为老师招标采购了一批笔记本电脑，价格极低，没用几个月就坏了。由于当地维修站没有备件，结果花了一个月的时间才修好，给教学工作带来极大不便。教育行业在采购笔记本电脑时，应把质量和可靠性放在首位，压低价格不能以损失可靠性能为代价，否则得不偿失。 2． 服务须有保障 与台式机相比，笔记本电脑比较娇气，如果出现通用配件以外的硬件故障，除了专业人员以外，普通技术人员很难维修。因此，教育行业采购时既要考虑笔记本电脑的稳定性，又要考虑售后服务是否完善。比如在当地是否有维修站、维修时是否提供备用笔记本电脑、是上门维修还是送修、保修期多长等。招标采购时最好将售后服务条款写到合同里，并明确达不到维修要求时的处置措施，使厂商真正负起责任来。 3． 配置考虑实际需要 配置以满足教育教学需要为准，不必要求过高。CPU的运行频率1.4GHz以上即可，内存至少128MB，最好在256MB以上，以满足多媒体教学的要求。目前，硬盘容量20GB是大多笔记本电脑的标配，但是很快就会上升为30GB甚至40GB。教师备课常常需要存储大量资料，根据资金情况硬盘容量尽可能大些为好。教育教学用的笔记本电脑不宜太重，至少要在2.5Kg以下；CD-ROM是必备的，因为要经常读取多媒体光盘，如能配DVD-ROM更佳。教育用笔记本电脑的接口要尽可能全一些，除了常规的网卡和Modem接口之外，USB2.0接口一定要有；有的学校采用电视作为多媒体教学的显示设备，如果笔记本电脑有S端子输出接口，可直接将笔记本电脑的图像输出到电视上。 4． 最好能捆绑软件 用于教育教学的笔记本电脑最好能捆绑预装一些常用的工具软件和教育软件，如电子词典、杀毒软件、下载软件、课件制作系统等。另外如能附一张系统恢复光盘，帮助用户迅速恢复系统，也有必要。 |
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