| 出版日期：2004-9-06 总期号：584 本年期号：34 |
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村中故事7
教师节里的思念 苍山子 下过几场雨，天气终于凉快了。在金色秋风的吹拂中，我国第二十个教师节来临了，到处洋溢着欢庆，只有教师们坦然处之，继续忙碌着。 阿杳看着Smile一遍遍地发贺卡，不住撇嘴：“这么夸张！我把思念留在心里。” Smile宛然一笑：“这就是我与大老粗的重要区别之一！” 阿杳急了：“我还不信了，不就贺卡吗，问问阿苍在意不！” 说问就问，阿杳一下子就把阿苍Q上线。阿苍答复说：“你有空儿在心里偶尔思念一下苍老师，我就知足了。” “思念好像一只蝴蝶，悄悄……”阿杳刚要转文，忽然想起一个问题，于是问阿苍：“只有做一个好老师才能让学生思念，怎样才能做一个好老师呢？” 阿杳的一语勾起了阿苍的无限思念。在阿苍的脑海中，吴东升老师的形象逐渐清晰： 初中时的阿苍正处好动期，上课坐不住，自习课上更是活泼不已。 夏日一个午后的自习课上，他在给周围同学大讲《火烧圆明园》。说到紧张之处竟以书代木，拍得桌子啪啪作响。一段终了，周围的同学纷纷鼓掌。这时窗外也有人在用力鼓掌。阿苍转脸一看，立马吓得趴下头去。 窗外的那人正是班主任老师吴东升。吴老师乐呵呵地迈进教室，走上讲台，全班早已鸦雀无声，单等着阿苍挨训。吴老师却面不改色，抽出一本作文，读了起来。这篇作文写的是发生在公交车上的打斗故事，作者极尽武侠小说之能事，文中充满了武功招数。吴老师读完，压下同学们哈哈哈的笑声，让大家猜作者是谁。同学们纷纷摇头，只有阿苍默不作声，他的头趴得更低了。吴老师笑着说，其实这篇文章是打了最高分的，就情节刻画来讲应是满分的，但思想性不高，希望该同学按批语再修改修改。 一场风暴就这样过去了？阿苍不大相信，心里忐忑不安。果然，放学的时候，阿苍在那个种满牵牛花的篱笆边上被吴老师留住了。阿苍像所有犯错的孩子一样，老老实实地站好。 “不要这样嘛，这多不像你。我又没审你。只是想和你探讨一下武术的问题。”吴老师拉阿苍坐在一段矮矮的花墙上，“其实，我倒是能教你几招，明天一早儿你过来看看？” 阿苍大胆地点点头。 “还有，我看了你的考试成绩，还得努力啊！我相信你有能力，单看说书这劲头，学好语文不会困难。从明天早上起，每天来跟我学拳，然后读语文、背英语。咱争取做一个奋进的孩子，不为做大事，就为老了以后不后悔！怎么样？” 阿苍看着吴老师一脸的真诚，更大胆地点了点头。 从此，清晨的操场上就多了一大一小两个矫健的身影，起舞、晨读…… 二十多年过去了，“不为做大事，就为老了以后不后悔！”这句话一直陶冶着阿苍的心灵，让阿苍在人生的道路上不致偏离了方向。 吴老师去世那天，正是阿苍母亲突然过逝的当天。阿苍没能赶去为老师送行，成为一生的遗憾。后来，阿苍看到报纸里对吴老师事迹的报道，阿苍由衷地感慨：“能遇到这样的好老师，是终生的福啊！” 教师节到了，阿苍默默地思念着他的恩师…… 村中备忘录 吴东升，山东省青州市王母宫镇语文教师，这位朴实无华的乡村老师，日夜为学生、为学校操劳，积劳成疾，于2003年春辞世。当地报刊大篇幅地追忆他，缅怀孩子们的好老师。 英国教育哲学家皮德思（R．S．Peters）认为“教育即启发”。教育所需要的，并不是急切地为一个预立的目标做准备，而是要以精准、热情与高品位的方式，着手从事于价值事物。这些价值事物不能以强迫的方式灌注给一个不情愿的心灵，也不是教师对心灵幼苗谄媚而致开花结果。这些价值事物的获得，必须由已经入门的人对学生以足够的耐心、热情与能力来启发，才有可能成功。 |
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