| 出版日期：2004-11-01 总期号：592 本年期号：42 |
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信息技术教学实践
——设计独具风格的演示文稿 北京海淀旅游职高 张磊 教学目的 1. 使学生掌握文字、背景和动画的设置方法，能够利用文字、背景和动画体现演示文稿的主题风格。 2. 在设计中着意培养学生整体考虑问题的能力。 3. 奠定实用美术基础，培养学生的审美情趣。 教学过程 1． 引入 展示上节课学生们通过模版制作的幻灯片，再展示“Adidas运动系列”、“中国盆景”两件演示文稿作品。学生发现，模板制作的幻灯片虽然也精美，但由于样式重复，所以没有多少新意和特点，而另外两件演示文稿作品则个性突出。“Adidas运动系列”在充满活力的蓝白背景之上，轻快地显现出Adidas运动系列的服装和鞋子的图片，并配以简洁明快的文字与标识；“中国盆景”则在传统的中式色调和图样之上配以古朴的字体及以折扇方式打开中国盆景的图片。作品的整体成熟感与艺术效果深深吸引了学生的注意，大家心里都在想：怎么做才能让我的作品也这么棒呢？ 然后教师适时导出“根据主题设计出独具风格的演示文稿，就要对主题进行调研、分析，凭借经验，结合整体风格设计创意，从而使作品给观者技术和视觉的双重享受”。 2． 新课 （1）文字 设置：字号、字体、字色等（对于设置文字格式、背景、动画效果，大部分学生都有基础，所以这部分教师基本是一带而过，但为了顾及所有学生，教师还在网上准备了课件和操作录像详细讲述此部分的操作步骤，以备学生在忘记时或回家后查看复习）。 字体的特点：（教学的着重点）不同字体所表现出的民族特点及传达的情感（例如：宋体——正规、隶书——浑厚、火柴体——卡通、活泼等）。 特别提示：一件作品中文字不宜过多，样式不宜过杂。 学生活动：几组字体与主题搭配的连线题，培养学生的搭配概念。 （2）背景 设置：单色背景设置、图片背景设置。 颜色的使用：（教学的着重点）颜色的象征意义： 红色：热情、奔放、喜庆 黄色：高贵、富有、灿烂、活泼 黑色：严肃、夜晚、沉着 白色：纯洁、简单、洁净 蓝色：天空、清爽、科技 绿色：植物、生机 灰色：高雅、沉稳 紫色：浪漫、华贵 棕色：庄重、厚朴 色彩搭配：一幅画面中主色调不应超过4个、谨慎使用对比强烈的背景色调、背景色与文本要深浅搭配以突出文字内容。 学生活动：选取一个主题（a. 别克汽车、b. 从这里走向信息世界、c. 寻医问药、d. 京郊大地）两人一组设计配色方案。这时教师创造相应的氛围使学生进入职业角色更有利于激发其潜能（例如：暗示学生是某产品的推介员，或某展会大屏幕的设计者……）。 （3）动画效果 设置：自定义动画 注意与整体风格的协调： 展开式：优雅 马赛克式：活泼 旋转式：神秘 特别提示：动画效果不宜过多，最好是同一形式的内容有相同的动画效果 学生活动：延续上一步完成整幅作品、作品展示、学生评议、教师讲评。 3． 教师总结 PowerPoint可以帮助我们在适当的场合形象地宣传新产品、展示自己的工作业绩，不仅在商业领域可以发挥作用，也完全可以帮助实现个人的收藏和展示。当我们决定通过PowerPoint制作一份独具风格的演示文稿时，必须对主题进行调研，对自己掌握的资料进行分析和思考，并凭借经验和审美感觉去创意，让观者在欣赏演示文稿的同时得到技术和视觉的双重享受。 写在后面：上面的教学设计让学生们不会因为重复学习某些技巧而感到枯燥，而是都积极动起手来设计自己的作品。这样有侧重点地将其他专业知识整合到信息技术中，不仅丰富了课堂，更是学生应用所学技术的实战，因与未来生活和工作“挂钩”，极大地激发了学生潜能，从而更好地完成学习任务。 |
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