| 出版日期：2005-05-23 总期号：619 本年期号：19 |
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教育网游的生日静悄悄
2004年5月，盛大公司开发出号称中国第一款教育类游戏——《学雷锋》，并捐给共青团上海市委无偿使用。顿时，各界一片哗然。媒体运用了诸如《教育网游艰难试水》、《网游产业“弃暗投明”》这样的标题来报道此事。不少教育研究所和游戏公司随后把目光投向了教育网游，一些社会人士也仿佛看到了网游绿色、光明的未来！教育网游《大清帝国》的跟进就是一例，上海教委出资百万元为中小学购置健康网络游戏招标又是一例。现在，一年过去，中国教育网游的一周岁生日到了，不知道有多少人在为它点起生日蜡烛，也不知道盛大公司是不是记得为它买了生日蛋糕？抑或教育网游本身就是一块蛋糕？ “姻缘”影响着教育网游的成长 现在当然不是血统论的年代，我也并无种族主义的观念。但是，有位名人教导说：要清楚地知晓一种事物，首先要去读一部关于它的历史！所以，了解游戏与教育的“联姻”是媒妁之言还是自由恋爱，将有助于理解教育网游作为它们的爱情结晶有哪些先天不足、有哪些天生优势，以便对它的未来成长有所预计。 游戏与教育的确是两小无猜，青梅竹马，自古有焉！从实物游戏玩具在儿童早期教育中的使用，到电子游戏机中的寓教于乐功能，再到教育类电脑游戏软件的广泛开发，游戏与教育一直如影随形，越来越亲密。单机版游戏教育软件并不少见，成套的奥卓尔、WaWaYaYa等很有名气。零散的游戏教育软件更是多不胜举，电脑课堂的、英语背单词的、各种学科教育的，丰富而多彩！ 近几年，网络游戏蓬勃发展，让教育业内有了“洪水猛兽”、“电子鸦片”般的恐慌，有人主张“禁止”，有人主张“疏导”，也有人主张“共建”。主张“共建”的大概就是促成网游与教育“联姻”的“媒婆”了！于是，作为中国网游的老大，盛大公司向教育界抛出了绣球。从某种意义上说，网游是“贵族”，甚至有一点儿暴发户的味道。而教育是清贫、清高、清洁的，要它“联姻”网游“豪门”也许是件好事吧，毕竟人家是有钱有势的。可是，观念的不同必然会影响婚后的幸福，对它们爱情的结晶——“教育网游”来说，其未来的成长也会受到一定的影响。 无论怎样，教育网游的出身不低，物质基础相当的雄厚。这当然也因此影响了很多人的爱情观、生活观。网游开发是不同于课件制作的，它的技术含量非常高，一般教师想插手是不可能的；网游不同于单机游戏，其情节线索构成是多维的，教育网游规划是很复杂的，单纯的商业人员也很难对教育有较强的针对性；网游的使用者也不同一般的游戏娱乐者，他要求的内容科学性与娱乐性的程度要恰到好处，而这程度并不容易掌握。所以，教育与网游之间、教育工作者与网游开发者之间、教育部门与网游公司之间可能会产生各种复杂的关系，正确地解决好这些关系，对教育网游的健康生存、茁壮成长是非常重要的！ 教育网游的“蛋糕”该怎么做？ 今年五月，好像没有什么人在为教育网游庆祝生日。盛大忙着吃掉新浪，忙着构造IPTV，作为教育网游的生身父母的它可能已经忘记了给网游过生日这一回事，或者根本就是明知而不重视。其实，更多的商家并没有把教育网游当做一个宝贝，只是把它当做市场上的一块蛋糕而已！所以，这里我们也只好转变观念，姑且把教育网游当做蛋糕看待。 教育网游究竟是不是一块新蛋糕？这个问题现在大多数人还不能够看清楚，但是已有不少人坚信它就是一块蛋糕，而且还可以做大！这块蛋糕到底怎么做、怎么吃，不知道有没有人认真地关心这件事，这会涉及这块蛋糕的质量和价格呢。 本来，在瞬息万变的IT领域中大部分事物就很难看清、看透，教育网游关乎国家人才培养的大事，因此更加难以对它一锤定音。再说，盛大公司为什么推出教育网游，现在仍然是众说纷纭，言其“向社会赎罪”者有之，言其“向社会卖乖”者有之，言其“抛个砖，不求引玉，但求占位”者也有之。无论怎样，没有人相信今天的盛大会把教育网游作为其新的经济增长点，后来的捐献行为也佐证了这一点。但是，无论是游戏教育的先行者，还是教育网游的后来者，大家的心里还是希望这块蛋糕能做得既好吃又好看，还能够卖钱。 教育行业会不会接受教育网游这块蛋糕？从以前的大型教育软件采购经历来看，1990~1997年以题库和办公自动化产品为主，1998~2002年以教育资源库软件为主，2003~2004年以教育平台软件为主。每一个阶段都有过不少商业经营的成功案例。相比而言，教育行业在教育信息化方面的采购力度还是很大的。比如笔者所在的学校，曾经购置了两套大型学科题库、四种大型资源库、三种以上的网络教育平台。其中包括教育行政部门的配置、学校主动自购以及其他推荐等多方面的采购因素，总投资还是可观的。目前，下一轮的软件投资还没有明朗的方向，教育网游也许能借此时机占据一席之地，只要这块蛋糕的质量足够吸引教育用户。 从以往的国内教育软件应用经历来看，其最主要的问题是不能针对教育工作者的口味，同时鸡肋太多！所以，教师自制课件才得以风靡全国。教育网游这块蛋糕不能再步其后尘，不能让完全不懂教育的人来制作，需要教育专家和一线教师参与制作才行；需要有科学的调查与规划，不能仓促上马以致做出来的蛋糕表面漂亮而内容不切合教育实际。 教育网游这块蛋糕该怎么做？未来教育网游的营销策略，是走以前教育软件走过的“行政路线”，还是走纯商业市场经济的路线，还是根据政府采标方案来定制加工？这个问题会影响到教育网游的可持续发展。以前，资源库为什么出现了内容抄袭、暗箱操作、以次充好等现象？主要是因为这块蛋糕只要人人想做都能做，人人都没有做出好滋味。所以，教育网游是不是在开发前就要先由国家专业部门认定制作单位的资质，进行授权开发。而不是等蛋糕纷纷出炉了才再进行各种各样的专业认定，那时为时已晚，很容易造成重复开发和以次充好的发生。没有限制就会混乱，只有有条件地出炉教育网游这块“蛋糕”，在一定程度上才能保证蛋糕的质量。 说了这么多，我也许是在庸人自扰，我还想着为教育网游买块蛋糕庆贺生日呢，哪曾想教育网游本身就是一块蛋糕！哪有为蛋糕过生日买蛋糕的道理？蛋糕就蛋糕吧，希望未来教育网游这块蛋糕不仅要看着美、闻着香，而且要吃着口感好、营养丰富，这是我们教育工作者最大的心愿了！ （苍山子） |
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