| 出版日期：2005-02-21 总期号：648 本年期号：06 |
|
 |
NAS撑起数字校园
——福建省闽东卫校存储系统升级 海阳 闽东卫校的信息化建设从2001年启动，经过3年多的建设，目前已建成“千兆主干，百兆桌面”的校园网。 2004年，闽东卫校启动校园数字化应用第二阶段建设，规划了校长办公系统、数字图书管理系统、远程教育课件、视频服务、WWW服务、FTP服务和备份应用七大应用模块。 考虑到现有网络规划与前期投资，新应用的上线对原有网络系统影响不大，但是对于存储系统而言，空间、性能均遇到了瓶颈，为此，闽东卫校考虑对原有存储系统进行升级。 用户连线 在得知闽东卫校进行存储系统升级的消息后，记者多次联系才采访到了校方的负责人——福建省闽东卫校总务科科长李全先生。 由于学校中的IT人员紧缺，学计算机出身的李全在学校身兼数职，不但负责学校的信息化工作，而且还带班教授计算机课程，而此次系统升级也是他一个人牵头完成。 据李全介绍，此次升级的选型历经1年左右，其中大部分时间用来进行方案的比较和修改。之所以下这么大的功夫，是希望此次升级能够从长远考虑，为校园信息系统奠定良好的存储基础。 “数字校园”带来升级需求 此次升级之前，闽东卫校的校园网络建设虽然比较成熟，但是网络所提供的应用却非常简单，服务器所承担的任务仅仅是提供互联网接入服务。 据介绍，此次升级根据学校管理的需要建立起了校园网管理平台，对于存储系统的要求有了质的变化。这一平台平稳运行之后，学校各科室能够完全实现无纸化办公；通过校长办公系统，校长能够上网进行课程管理、学籍管理、教师管理等功能。 基于这套存储设备，学校还建立了数字图书馆管理系统，实现了库存图书的数字化管理。同时，学校还在陆续将7万多册图书进行录入工作，建立起自己的电子图书馆。 除此之外，学校还要建立VOD视频点播系统，为学生提供多媒体教学和远程教学服务。 存储建设任重道远 记者发现，这次升级所采用的存储方式为NAS，并没有采用SAN方式。对于这个疑问，李全谈到，目前SAN的构建成本太高，学校出于成本和性能两方面的考虑，目前只选择了NAS。以后如果需要的话，会逐渐升级到SAN环境。 让李全感到劳累的事情不仅仅是硬件系统的选型，对于全校使用者的培训，也是李全所带领的三人团队所要面临的巨大任务之一。“老师们的IT水平高低不一，让他们彻底掌握这套系统还需要做很多的工作。”李全谈到。 据李全介绍，系统完工后的这段时间，许多老师都在进行初步的系统熟悉，而他们三个人也奔波于楼上楼下的各个科室，帮助老师解决问题。但这种一对一的教授不但效率低，而且浪费精力。 不过李全也高兴地告诉记者，由于此次系统升级也得到了校领导的大力支持，学校会在近期组织校长及全校老师进行系统的培训工作，以便更快让IT系统同学校的教学任务结合起来。 选购与实施 数字校园的新应用对原有存储系统带来了挑战，因为在原有校园网络系统中，各个服务器的存储均采用DAS直联存储或服务器硬盘存储的方式。（见图1）这种方式存在着以下几点问题： 第一，采用DAS（磁盘阵列）方式，每个服务器需购买一台磁盘阵列，建设成本高昂且为重复建设。各个服务器中的存储空间不能共享，容易造成某台服务器闲置空间大，而另一台服务器严重不足的情况。 第二，数据分散存储于服务器磁盘或磁盘阵列中，用户很难管理，备份也非常麻烦。 第三，应用（视频、邮件、FTP）数据量大，存储空间不足。闽东卫校原有服务器磁盘空间只有320G，应用增加后，对容量的需求扩展了几倍。 第四，关键应用如远程视频点播或多媒体教室的数据访问频繁且数据量大，I/O瓶颈容易造成应用服务器死机。 基于以上分析，同时考虑到现有的网络状况，闽东卫校最终选择了NAS系统作为校园数字应用的“数据仓库”。 存储容量规划 校园开放的应用服务可以分为公共FTP服务、邮件系统服务、视频点播服务等。根据这些应用需求，将存储空间的规划如下： 邮件存储空间规划：根据学校现有师生规模，如果按照开放2000个邮箱进行规划，每个邮箱规划容量为100M，需要的初始存储空间是2000×100＝200G。如果按重要邮箱一个月备份一次设计，每次备份容量为10％，两年内需要规划200×0.1×24＋200=680G的存储空间。 FTP存储空间规划：最基本的公共FTP存储空间大体上可以分为：操作系统15G、办公软件10G、工具软件20G、多媒体课件50G、安全工具10G、多媒体工具20G等等，合计需要150G以上的磁盘空间。 视频点播（远程教育）存储空间规划：假设初期只考虑多媒体课件的在线播放，以内容带宽300kbps，内容总时间为4000小时（大约为800张多媒体课件容量）规划，那么流媒体容量共540GB。 根据以上分析，计算出闽东卫校系统总存储容量＝邮件存储容量＋FTP存储容量＋视频点播（远程教育）存储容量＝1370G。 备份空间规划 在联系了此次升级的实施方—圣桥科技技术部经理金崇英后，他向记者详细介绍了备份系统容量的计算方法。 通常情况下，数据备份设备的存储容量需求由以下几个因素决定： ◆ 网络中的总数据量，Q1 ◆ 数据备份时间表（即增量备份的天数），假设用户每天作一个增量备份，每个月作一个全备份，d=6天。 ◆ 每周数据改变量，即Q2=Q1×1% ◆ 期望无人干涉的时间，假定为1个星期，m=1/4 ◆ 数据增长量的估计，假定每年以10%递增，i=10% ◆ 考虑坏带，不可预见因素，一般为10%，假定u=10% ◆ 通过以上各因素考虑，可以较准确地推算出备份设备的大概容量为：C=[（Q1+Q2×d）×4×m)×(1+i)]×(1+u）。假定Q1=1370G，则C=1705G。 根据以上计算可以得出，闽东卫校需要的总规划存储容量＝存储容量＋备份容量＝3.075T 据金崇英介绍，由于卫校此次选购的NAS存储器具备了备份功能，能够支持Windows BACKUP、VERITAS、LEGATO等备份软件，且自带QUICK SHOOT快照软件包和SYSTERM BACKUP备份软件包。因此，目前数字校园应用系统的备份也主要依靠NAS来完成，将数据直接备份到NAS设备中具有速度更快的特点。 李全表示，在未来，学校会逐渐增加磁带类备份设备进行系统的整体备份工作，将所有数据的备份通过网络集中到一起。 存储升级方案 根据上面对容量的规划与设计，闽东卫校分阶段实施了扩容，第一阶段共采购容量2.2T。其中综合应用1T，数字图书1.2T。第二阶段将再为VOD进行容量补充。 NAS设备采用圣桥STORWAY 153B海量存储器，以双机备份的方式提供存储服务，通过千兆以太网线直接接在中心以太网交换机上，具体的组网方案如图2所示。 升级后的存储系统解决了原有系统性能、容量和扩展性的问题，将原来分散存储于各个服务器之中的数据文件集中于网络存储设备之中，使数据的集中管理成为可能。 升级之后，闽东卫校在原有的网络环境下，以最小的投入实现了校园网络的高级应用，包括电子邮件、FTP、数字图书馆、校园综合管理等应用，并且为未来校园网络的发展预留了空间。 另外，此次升级的另一大重点是整个系统的管理性，通过NAS提供的图形化管理软件，为李全节约了不少的时间和精力。 采访手记 记者在得到采访线索后，详细了解了此次项目的背景资料，虽然这只是一个小规模的存储系统升级，但是闽东卫校对于信息化建设的重视程度让记者感触颇深。 在对李全的采访中记者感到，对于校园信息化而言，“钱”和“人”的问题是他所面临的两大难题。幸运的是，李全遇到了懂得信息化重要性的校长，这给李全在全校推行信息化的进程中扫平了许多障碍。 看来，校园信息化同企业信息化建设一样，需要得到最高决策层的支持，这种支持既是权利，又成为了行动的动力。 李全是学校IT系统的建设者和规划者，虽然整个学校IT设施的维护、升级、管理都只有以他为首的三人负责，但是从电话中的语气中能够听出，有了领导的支持，对这项他工作信心十足。 对于人才的问题，李全告诉记者他也在尽力寻找适合的人选来协助他的工作。随着数字校园高级应用的逐渐增多，校园IT系统管理工作的复杂程度也将越来越高，组建一支高素质的IT队伍，是闽东卫校信息化建设的下一个重点。 |
||||||||||||||||||||||
