| 出版日期：2002-05-20 总期号：1118 本年期号：35 |
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海信推出交互式解决方案
刘小如 4月23日，借助在成都召开的第四十四届中国教学仪器设备展示会，海信计算机有限公司推出了自己蓄势已久针对教育行业的“海信123校园网整体解决方案”。 
海信计算机公司总经理 王伟孔 随着“校校通”工程开始付诸实施，各地的校园网建设进入高速发展时期。但是解决上网问题并不是“校校通”工程的精髓，而上网之后做什么才是关键。“海信123校园网整体解决方案”的推出吸引了众多教育行业的相关人士。 A、海信“123”的内涵 海信计算机公司总经理王伟孔先生表示，海信计算机有限公司成立6年以来，一直以远见、匠心、人性的理念在行业内树立自身品牌形象。此次海信推出“海信123校园网整体解决方案”，是海信借教育信息化的东风、依靠自身的技术实力以及资源整合能力,为满足教育行业实际需求及使自身成为高水准的“教育行业信息化咨询的专家厂商”而做出的努力。 “海信123校园网整体解决方案”，是一个集全面性、多样性、前瞻性于一体的交互式解决方案。所谓“123”，是指“1”个全面解决方案，“2”个完整的软硬件系统，共同构成“3”个功能平台（教学平台、管理平台和信息平台）。 此整体解决方案不但解决了网络信息共享的问题，同时也建立了一个教学信息的交互平台，增加了交互能力，使“填鸭式”学习方式转变成“自主式”学习方式。它有几个突出的优点，首先是可选功能全面，涵盖了学校教学、管理的各个方面，解决了上网做些什么的问题；其次是整套方案的模块化结构，具有很强的伸缩性，学校可以根据自己的情况选择适当的规模，需要增加的时候，添加几个单元模块就可以了；另外，此方案还有很强的前瞻性，整套系统中具备移动校园网模块，通过移动终端的在线设备，将校园网带回家。 海信校园网解决方案硬件系统，是整体方案的基础设施平台，它由网络硬件系统、教学硬件系统、控制硬件系统三大部分构成整个解决方案骨架。由于硬件系统性能直接关系到整体解决方案的运行效果，所以海信从一拖多电脑的独特使用，到移动终端的前瞻应用，不仅节约了成本，也保证了整体系统的良好运转。 海信123校园网解决方案软件系统，是海信计算机公司结合学校自主教育的实际要求所提供的“世纪学堂——教育系列软件”，此系列产品包括多媒体教学平台、资源平台和教务、校务管理平台三大类10多个品种，覆盖了学校的各项应用。它的应用，不仅能为学生创建真正的自主学习空间，同时也能为学校节省大量投资，真正实现学校资源共享。目前，相关软件产品已成功运行于国内近30个省的校园中。 B、做出自我特色 王伟孔先生说，海信在教育行业信息化方面已经形成了自己的专业人才、领先技术、专家团服务、资源共享四大优势，海信有信心、有能力为中国教育行业信息化做出自己的贡献。 教育关系到国计民生和民族的未来，致力于成为“行业信息化咨询的专家厂商”是海信总体战略目标的重要组成部分。 海信推出的校园网整体解决方案，注重软硬件平台的平衡，海信校园网系统所构成的教学平台、管理平台和信息平台，既相互独立又互相交融。 教学平台 实现了电子教案制作、电子教学、电子考试、电子课件制作等功能。电子教案制作系统，是针对减轻教师的备课负担及实现教案的共享、积累与交流而开发的，它提供了丰富的备课参考资料、多样化的教案模板与灵活的编辑方式，极大简化了电子教案的制作过程；海信多媒体电子教室，是根据用户需求的适应性而设计的，无论你在何处，每个人都能找到一个自身习惯的良好风格，系统会一直替你保持，直到你想调整。 管理平台 负责完成全校的校务管理。教务管理系统就是为了满足中小学信息化需求而设计的校园网管理系统，它有机地集成了教务处、总务处、德育处、校办公室的各种管理事务，其开放、简洁的特点，提高了学校的整体管理水平。 信息平台 是基于虚拟因特网技术的信息平台，它不但具有电子图书馆、视频点播系统，而且它的免费主页、电子邮件系统更给予每个学生、每个老师、每个班级发挥的个性空间，从而达到资源共享、信息互动的目的。 海信计算机公司将充分利用自己分布在全国绝大部分地区的38个办事处、1000余家代理商的渠道平台，在充分发挥海信信息技术优势的基础上，推动我国教育行业信息化的发展。坚持以人为本是海信的经营理念，海信自始至终会完全从广大师生的角度出发，研究开发教育行业解决方案，从而做到让信息技术真正有效地在教育部门应用起来，为广大师生创造一个轻松的教学与学习的环境。 
海信向来自全国各地的教育行业客户展示了其自主开发的“世纪学堂”系列校园系统软件以及由服务器、台式机、便携机、中央控制器、实物展台、投影仪等一系列教育信息化软硬合璧的系统方案。 |
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