| 出版日期：2002-11-04 总期号：1165 本年期号：82 |
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多媒体教学更生动
晨星3+1多媒体解决方案在北京师大二附中的应用 现代教学方式的改进已使很多学校组建了多媒体教室。多媒体教学既丰富了老师的教学手段，也将学生带进了一个全新的学习环境。北京师大二附中就在教学中采用了晨星“3+1”经济型多媒体教学方案，使用仅一个多月就赢得了授课老师们的广泛好评。 学校以前的多媒体教室只是将几台多媒体设备简单组合，也没有中控系统的协调。虽然设备性能比较好，但整体使用效果并不理想，主要原因是当前的数字投影机对视频信号处理能力不强。今年，学校购买了晨星中控系统以后，这个问题迎刃而解。晨星“3+1”多媒体教学方案主要是由晨星中控系统CS1000、CX500投影机和CX-70视频展台等三大件构成。 
晨星CX500投影机 为了让学生真实感受课本内容，在化学课上经常会用到DVD或录像机来播放短片。以前播放视频时，画面不清晰，也不够亮丽，坐在角落里的学生看不清。使用CS1000这个多媒体“中枢”后，视频的输出效果非常清晰。又如，在讲解一个重要的化学反应时，既要用到电脑来讲述概念，还需视频展台展示实验过程和结果，而只有设备切换紧密配合才能达到理想的演示效果。在以前的操作中，两种设备切换时，屏幕会出现短时间的空白，并且还可能有信号混乱现象。而使用 CS1000后就再没出现过信号混乱，也没有切换等候问题了，输出质量非常好。 作为授课老师，以前在操作多个设备时，由于忙着插线、拔线并频繁更换遥控器可能会出错，采用晨星CS1000遥控器上的红外自学习功能后，这些问题一扫而光。上课前，只需事先将各种设备的信号学习进去，上课过程中轻按遥控器即可切换各种设备。 除了中控系统，晨星的投影机和视频展台也有不俗的表现。CX500投影机拥有1500ANSI流明的亮度，学生因此告别了在昏暗的环境下看展示的历史。晨星CX500上特别设计的“一键通”功能键，令操作轻松简易，当投影出现画面不正或图像不够清晰时，只需轻按该键，就可完成原本比较复杂的调试。视频展台发挥的作用也不可忽视。它可以展示实物、文件、实验过程等等。采用晨星多媒体教学方案后就可以将实验放在晨星CX-70视频展台上进行，并通过投影机来实现大屏幕演示，让所有的学生都能观看到实验的整个过程，并加深他们对实验的理解。 晨星3+1（3项产品+1项服务）多媒体教学方案集简单性、统一性与安全性于一身，可以明显改善教学效果。 |
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