| 出版日期：2003-01-13 总期号：1184 本年期号：03 |
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南海教育信息化：商机在“问题”中浮现
崔溪 日前，“南海市教育信息化工作会议”在南海召开，南海市市委书记、南海市市长以及南海各个县区的领导都到会参加。这次会议在肯定成绩的同时，谈了很多南海信息化建设存在的一些不足，并做出了5年发展规划。 
这个在全国以“信息化”著称的城市，在“教育”领域又掀起了一场“从上而下”的信息化革命。对IT厂商而言，如何从工作会议中找到商机呢？ 商机来自于不足 教育信息化，必然会涉及到和IT厂商的合作。如何从中挖掘到商机？IT厂商必须找到用户欠缺的东西及需求的要点。那么，南海教育信息化的不足和需求点又在哪里呢？ 虽然刚刚获得了广东省教育强市的称号，但是南海教育局并不满足，南海市教育局局长卢志华说，“很多人提起南海，都会说南海的信息化搞得好，但最好的不是教育信息化，而是电子政务建设。”经过对各所学校20多个课题的调研，卢志华认为，南海的教育信息化在概念、网络资源建设、基础建设、应用深度、师资培训方面都有不足的地方。今后5年，会围绕这几个方面来安排部署工作。 南海市教育局教育信息中心冯禄伟主任在采访中表示：“南海教育信息化的硬件设施非常好，但是因为教育涉及的范围比较广，而且有些设备会遇到新旧更替的情况，所以对硬件的需求比较多的。例如，因为《南海教育管理平台》的开通，南海信息中心的一台大型交换机已经没有办法适应新的工作要求了；一些学校还没有电脑，59%的老师在调研中认为硬件不够。另外，有的老师并不懂计算机，非常需要计算机专业的培训；而在课件资源的开发方面，也需要给老师引进更多优秀的资源平台。” 要经得起师生的检验 商机无限惹人眼，可是这些商机会不会成为地方保护主义的囊中餐呢？对于这个倍受关注的问题，南海市教育局教育信息中心冯禄伟主任给大家吃了定心丸：“南海对IT厂商采取‘开放’的态度，而对是否购买则采取‘公平、公正、公开’的原则。只要是好的产品，合南海教育信息化的，都可以拿来试用，最终由学校、老师、学生来决定是否购买。” 据了解，南海教育系统在信息化建设过程中，对软硬件设备厂商都采取一视同仁、赛马中选马的策略。中教育星多媒体教育资源库和平台、中教育星电子图书馆就正在接受师生的评估。 要求厂商要“沉下去” 冯禄伟主任用一个非常典型的事例来表达了南海对IT厂商的基本要求。 今年12月，《南海教育管理系统》在南海电子政务安全平台上正式开通运行，实现了教育管理的一站式服务。此系统是由北京泰盛德公司研发的，很多人都知道这个平台，但并不知道背后的故事。2001年上半年，泰盛德公司拿着自认为非常好的教育管理软件来到南海，经我们试用后，根本不适合南海，所以就没有购买他们的产品。泰盛德公司意识到最根本的原因是没有研究南海的实际情况，于是，从2001年8月开始，泰盛德公司专门派人在南海一些应用相对落后的小学去蹲点。了解这些学校的网络环境、老师计算机水平等，最后专门针对南海教育开发出了非常易用且简捷的教育管理系统。结果受到了老师、学生的一致好评。 冯禄伟深有体会地说，“南海教育信息化涉及到市、镇、甚至村，所以IT公司要想真正要参与南海教育信息化，必须要有‘沉下去’的决心；只会卖硬件的厂商南海不需要，南海需要真正愿意深入南海、了解南海的厂商。” 据了解，目前，在南海教育信息中心还有几名泰盛德公司的“特派”人员，专门为《南海教育管理系统》在使用中存在的各种问题做技术支持和服务。 |
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