| 出版日期：2003-02-24 总期号：1192 本年期号：11 |
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教育：信息化预备冲刺
2002年中国教育信息化市场规模超过了200亿元，增长速度达到24%强，并呈现不同于2001年的特点：教育城域网有在未来成为教育信息化市场主要发展领域的趋势；乡镇、郊区教育信息化建设提上日程。这是赛迪顾问近日发布的《2002—2003年教育行业IT应用市场研究年度报告》中指出的。 据赛迪顾问的调查，2002年教育行业IT应用市场整体规模稳步增长，其中，硬件采购仍然占有最大比重，占整个教育行业信息化市场的74.9%，信息服务市场规模较小，但相对于2001年则有明显增长。 近两年，国内针对教育行业的服务市场的商机已经开始显现。由于学校尤其是中小学校的信息技术水平落后，以及信息技术人才匮乏，教育行业服务市场潜力巨大，但是，目前很多厂商的服务意识不够，产品的售前咨询、售后服务都无法满足学校的要求。基础建设已经有了一定规模的教育行业IT应用市场未来的一个重要发展领域就是信息服务。在华东和华南等部分地区，已经形成了一种专门针对学校IT设备维修服务的合作模式——由当地教委牵头，与当地具有一定实力的系统集成商合作，以外包形式解决部分学校的网络管理和维修问题。 专业化在教育行业信息化进程中开始成为主流，教育专用产品成为厂商增强竞争力的重要手段，诸如浪潮、联想、清华同方、实达、曙光等厂商都推出了教育行业专用产品，在自身主要产品的基础上，依据教育行业的特性与需求，研发适合教育行业的信息化产品，为自己的产品拓展市场空间。 
图1 2002年教育行业IT应用市场结构 中小学校对于售后服务和培训的需求巨大，相对来说高校对信息服务的需求不如中小学校突出。2000年以来，学校开始建设信息技术课程，学生学习，老师培训，然而，目前的培训工作还不能够满足教育信息化应用水平的需求。另外，教育行业的其它部门，例如地方教委等，对于信息技术培训的服务要求也比较大。培训问题一直是教育行业的瓶颈，教育行业信息技术培训市场的潜力将成为今后厂商挖掘的一个重点。 2002年教育城域网的发展十分迅猛，在很大程度上将改变目前校园网存在的资金短缺重复建设等问题，其中更以深圳、黑龙江、成都等地区的教育城域网工程为代表，一些偏远地区也依托教育城域网实现与大城市的学校的交流，教育城域网的增长速度将是未来教育信息化最为突出的部分。 
图2 2003－2005年教育行业IT应用市场增长情况 西部成为区域市场中最有潜力的地区，政府在政策上积极支持西部地区的教育信息化发展。现代传播技术在很大程度上缩短了西部与发达地区的联系，以往困扰西部地区信息化发展的观念、人才、资金等问题都有望得到改善，厂商们也开始重视这些地区市场的培育。 赛迪顾问预测，到2004年中国教育市场IT应用市场规模将超过300亿元，并达到最高增长率。到2005年教育市场IT应用整体规模将达到400多亿元，但增长速度开始放缓。2003-2005年教育行业IT采购增长情况见图2。 |
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