| 出版日期：2004-04-12 总期号：1304 本年期号：25 |
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阳光教育 应用为先
——校际通@阳光教育技术服务计划 2000年至今，教育信息化虽然取得了一定的成绩和经验，但投入的回报远远低于人们对它的期望，因此，也引发了很多的质疑。但是社会历史的发展步伐告诉我们，技术在人们的生活中正扮演越来越重要的角色，面对这样的境况，如何做，你准备好了吗？ 针对当前教育信息化中应用的困境，北京校际通信息技术有限公司联合北京师范大学现代教育技术研究所共同推出了“校际通@阳光教育技术服务计划”。其服务内容是： 1.信息技术教育培训服务 针对不同的培训内容采用专家报告、教师讲授、任务与问题驱动、案例教学、研究性学习、实验或模拟学习等不同的方法。“信息技术教育培训服务”采用传统培训、网络培训和绩效式培训三种模式相结合的方式。 2.资源整合与服务计划 北京校际通公司启动的“学科教学资源网站群建设项目”(http://www.edures.com.cn)，是按照新课程标准分类，可以将大量表现形式多样化、符合学生心理特点的学习资源整合起来，集中全国各地中小学学科教师共同建设，形成一个共享互补的机制，以达到优质教学资源的共建和共享。这是解决当前教育信息资源匮乏的最好方法之一。 网站的建设将采取宏观调控、任务申报、共建共享的形式来进行，在参与实验的各级各类学校之间搭建起一座资源建设的平台。 每所学校提交的学科教学资源版权属于其中所包含资源的原创者（如从网上下载的素材资源的作者）、学科教学资源制作者（如某一学校教师）和公司等三方共同所有。 对于加入到“校际通阳光教育技术服务计划”的学校，将免费参加学科资源网的建设，学校每上传一个课件或资源，可以下载20个各种优质的学科教学资源。 3.课题支持：学科四结合教学改革实验研究 对于加入“校际通阳光教育技术服务计划”的学校，同时也将自愿加入到国家课题“学科四结合教学改革实验研究”项目中，挂“北京师范大学教育技术研究所重点指导学校”牌。 4.期刊杂志 对于加入“校际通@阳光教育技术服务计划”的学校，同时将免费获取教育技术通讯网站和中国教育技术学网站的浏览权，免费注册为网站会员，参与交流；对于获取教育技术通讯网站和中国教育技术学网站光盘版资源的用户，将只收成本费与邮寄费（会员用户每张光盘50元，非会员用户每张200元）。对会员用户四结合通讯每期每本定价15元（含邮费），对于非会员学校每期每本定价20元（含邮费）。 “校际通@阳光教育教育技术服务计划”将师资培训整合于“校际通阳光教育技术服务计划”项目中，以服务包的形式出售给集体会员用户。服务包将四结合课题资源、网络课程、教学案例、专家讲稿、公司与北师大人力资源和公司相关产品（发展性评估平台、研究性平台、学科资源平台、网络教学平台、课件制作平台等）整合于一体，根据用户的意愿采用模块组装的形式发售，依托校际通阳光教育项目来展开。服务包整合公司内外各方面的资源，力图将设计、咨询、服务、指导、培训，产品结合起来，对会员用户进行全方位的指导和服务，全面提升学校的信息化教学水平。它又分为面向会员用户的整体解决方案型和面向非会员用户的自由定制型两种形式。 面向会员用户的整体解决方案型。用户分为四种类型：A类用户、B类用户、C类用户、D类用户。这四种不同的用户类型有不同的服务内容，收取的费用也有所不同。 面向非会员用户的自由定制型。服务的主要对象是学校，不同的产品与服务可以单独或组合进行定制，并根据服务内容的不同收取不同费用。 |
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