| 出版日期：2004-05-17 总期号：1313 本年期号：34 |
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校际通数字校园解决方案
结合众多成功案例的经验及北京师范大学多年研究积累的成果，针对校园信息化建设中网上教学、资源建设、教育管理、信息交流四个方面进行详尽的分析，推出一套完整、集成的“校际通数字校园”解决方案。它主要包括教学活动的开展、教学资源的管理、校园信息交流和学校行政管理四方面，集基础平台建设、电子教务管理、教学应用、测评管理、资源建设、信息交流等多种功能于一体。 1.网络教学应用 网络教学给学生、老师和教育管理者提供了一种全新的教学手段，通过教务管理开展活动。与传统的教学模式相比网络给学者和教者更大更自由的空间，每个学生可以根据个体情况把握学习进度，老师可以在空闲的时候抽空对学生进行个别辅导，在时间和空间上都有更大的机动和灵活性。网络教学应用作为教育信息化核心基础支持应用起到了非常重要的作用。 2.资源建设应用 在开展教学活动的时候，教师需要相关的资源支持，包括备课、上课、课件制作等过程，但是从因特网上搜索教学资源存在诸多不便，如杂乱无章、速度慢、针对性差，难以直接应用于教学过程之中，资源库建设应用就是建设一个容量大、组织合理便于查询使用的资源库系统，以更好的为教学活动的开展提供基础条件。 3.教育管理应用 教育管理应用利用校园网络条件大大优化办公流程提高工作效率，将教育管理工作者从繁重的工作中解放出来，使其能够有更多精力关注更高层次的教育管理工作，比如分析学生学习的成绩走势以次来对师资力量进行相应的调整，从而提高学校的教育管理水平和教学水平。 4.信息交流应用 信息交流应用指通过网络为学校提供面向社会、兄弟院校、上级教育部门包括校园内部交流的一个展示风采互相交流的窗口，毕业的学生可以通过母校的网站随时了解母校的情况，学校的学生、学生家长和老师可以通过网站进行交流和了解，对于扩大学校知名度、增进了解、促进教育发展是必不可少的。 5.网络图书馆应用 网络图书馆应用采用条形码技术和网络的方便性，可以改变传统图书馆的工作模式，大大提高流通效率，为图书借阅流通提供了一个现代化的平台，省时、省力、方便快捷，是数字校园的重要组成部分。 6.辅助教学工具 为了更好的配合教学活动的开展，更大的方便教育管理工作者和奋斗在教育前线的老师，需要一些辅助教学的工具软件，比如备课工具方便了老师的电子备课，排课工具极大的方便了教务管理工作者，是数字校园中不可或缺的一部分。当然，上面的所有系统都是相互关联，有机地结合在一起的，他们更多的将会以网页的形式集中在一起，以方便广大老师、学生和教育管理工作者。 7.全套的教育技术培训 为了使广大中小学教师能在网络环境下充分运用网上的丰富教学资源来贯彻素质教育、培养创新人材，必须从教育理论、教学设计方法和信息技术等三个层面，对教师进行培训。经过这样的系统培训才能真正让学校的师资力量上一个台阶。在这方面北京师范大学现代教育技术研究所的教授、博士等资深教育学研究人员可充分满足学校的需要。 |
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