| 出版日期：2004-12-20 总期号：1374 本年期号：95 |
|
 |
体验数字化校园
中国计算机报记者 郭涛 走进位于郑州市高新技术开发区的河南工业大学，最突出的感觉是新。第一新是占地面积2772亩的校园正在兴建中；第二新是全新的数字化校园已初见成效，仅凭一张卡，就可以在校园内畅行无阻。 数据要共享 记者在校园里走了一圈，亲身体验了一次数字化校园的快捷和便利。在综合大厅，从拍照到办理登记，仅用了几分钟，记者就拿到了一张真正可以消费的一卡通。这之后的一系列体验对记者来说充满了惊喜。在进入宿舍楼前，先要刷卡，这时一卡通就变成了门禁卡。进入宿舍楼大厅，这里装有刷卡买电的装置。旁边的洗衣房里，一台台网络智能洗衣机排列有序。学生平时可以在这里洗衣，但是必须事先刷卡。在开水房，学生们只有在刷卡后才能接到热水。除了上述这些生活场所，在图书馆、浴室等学习和生活区域，一卡通都是必不可少的。 我们能亲眼看到的是一卡通真的一卡全通。在这背后，河南工业大学校园通信网络、图书馆信息系统和校园一卡通系统起到了强有力的支撑作用。谈起建设数字化校园的经验，河南工业大学翟俊仁副校长表示，采用先进的技术，转变管理思想，统一组织实施是校园信息化建设取得成功的关键。 “我当初让学校的学工和财务两个部门分别统计一下学生的总人数。但这两个部门报上的统计结果总是不一样。这说明学校的管理手段已经落后，需要进行数字化改造，统一资源和用户管理。” 翟俊仁副校长举例说，“实现网络化、智能化和数据共享是我们的最终目标。”正是按照这一思路，河南工业大学一年前开始了数字化校园的建设。以校园一卡通、电子校务系统和视频点播系统为突破口，河南工业大学的信息应用系统已经投入使用，运行状况良好。举例来说，原来学校的各个部门间缺少沟通，造成了各部门反复向学生要照片的情况。如今，由于采用了先进的管理工具，数据可以统一共享，学生只要在入学时交一次照片就可以了。 翟俊仁副校长坦言，在信息化项目的推进过程中也遇到了阻力。但是，由于学校领导十分重视，并专门成立了由校领导组成的信息化小组，甚至是带有些“强制性”地推进信息化工作，才使整个项目能顺利实施。 对于学校而言，信息化最重要的职能是服务。为科研和教学服务、为校园管理服务、为学生的学习和生活服务，这才是数字化校园的价值所在。翟俊仁副校长表示，学校在采购IT设备时，一定会选择最高性价比的方案，之所以选中浪潮的方案正是因为如此。 由于信息化的加入，传统意义上的高校要被重新定义，移动办公、网上答疑都将是最平常的事。 满足现在，着眼未来 河南工业大学数字化校园项目是一项巨大的工程，目前也只是取得了阶段性的成果。从河南工业大学的应用需求来看，实现数据共享和统一管理，满足系统未来的可扩展性是十分重要的。 浪潮提供的SAN(存储区域网)统一存储架构与6TB的在线存储容量，完全可以满足现阶段的需要。SAN有利于实现资源共享，而且便于扩展。无论是对目前的一卡通、电子校务等应用，还是以后随着学校规模扩大要进行系统扩展，SAN都可以游刃有余。浪潮提供的中端存储产品浪潮英信EMC CX 500，其性能和可扩展性都可以满足用户的需求。 对于河南工业大学来说，稳定性、可靠性、高性能、易管理是系统设计的总体目标。从目前情况看，浪潮提供的解决方案完全可以满足其需求。 （E5） 
网管员在演示网上视频点播 
进入宿舍楼前要先刷卡 
网络智能洗衣机 
刷卡后才能打到开水 ●背景链接 河南工业大学是一所中央与河南省共建、以河南省管理为主的全国第一批示范性高工专重点建设学校。学校现有教职工1947人，全日制在校学生22390人。学校设有涵盖工科、理科、商科、人文科学、社会科学和农科6大学科门类的40个本科专业和34个专科专业。河南工业大学位于郑州市中原区，其中占地面积2772亩的新校区座落在郑州高新技术开发区内。 |
||||||||||||||||||||||
